کلاس شروع شده...

اما آیا یادگیری هم شروع شده؟

اگر دانش‌آموز سر کلاس نشسته، گوش می‌دهد و جزوه می‌نویسد، از کجا بفهمیم واقعاً دارد یاد می‌گیرد؟

شاید برایت آشنا باشد:

سر کلاس همه‌چیز واضح به نظر می‌رسد؛

اما چند ساعت بعد که می‌خواهی درس را مرور کنی، ناگهان با یک سؤال روبه‌رو می‌شوی:

«من اینو سر کلاس فهمیده بودم... پس چرا الان نمی‌تونم توضیحش بدم؟!»

اینجا یک تفاوت مهم وجود دارد:

حضور در کلاس ≠ یادگیری

یادگیری زمانی جدی‌تر می‌شود که ذهن فقط شنونده نباشد؛

بلکه توجه کند، سؤال بپرسد، ارتباط برقرار کند و با مطلب درگیر شود.

در این وبینار چه چیزی یاد می‌گیریم؟

در یک جلسه کاربردی و بدون پیچیده‌گویی، ۳ تکنیک ساده و قابل اجرا را بررسی می‌کنیم که می‌توانند به فعال‌تر شدن ذهن دانش‌آموز هنگام کلاس کمک کنند.

قرار نیست فقط درباره «بیشتر درس خواندن» یا «بیشتر تمرکز کردن» حرف بزنیم.

می‌خواهیم ببینیم:

🔹 چطور می‌توان ذهن را قبل و هنگام یادگیری فعال‌تر کرد؟

🔹 چطور سؤال و کنجکاوی می‌تواند دانش‌آموز را از شنونده صرف به یادگیرنده فعال‌تر تبدیل کند؟

🔹 چطور می‌توان کاری کرد که مطالب فقط از جلوی چشم و گوش عبور نکنند، بلکه بیشتر در ذهن پردازش شوند؟

این وبینار برای چه کسانی است؟

🎓 دانش‌آموزان پایه هفتم تا دوازدهم

👨‍👩‍👧 والدینی که می‌خواهند فرزندشان فقط «سر کلاس حاضر» نباشد و فعالانه‌تر یاد بگیرد.

چرا این جلسه؟

چون گاهی مسئله این نیست که دانش‌آموز کم تلاش می‌کند؛

مسئله این است که هنوز روش فعال‌تری برای یادگیری در اختیار ندارد.

اگر قرار است سال تحصیلی جدید فقط با بیشتر درس خواندن جلو نرود، شاید وقت آن باشد که یک سؤال دیگر هم بپرسیم:

«چطور یاد بگیریم؟»

---

🎙 مدرس: رحیم دوستکام

مدرس و مشاور یادگیری خلاق و تندآموزی

🗓 ۴ مهر ۱۴۰۵

⏰ ۱۹:۰۰ تا ۲۰:۱۵

💻 آنلاین

شرکت در وبینار رایگان است.

اگر می‌خواهی امسال فقط بیشتر درس نخوانی، بلکه هوشمندانه‌تر یاد بگیری، این جلسه می‌تواند نقطه شروع خوبی باشد.